Education : La France fabrique-t-elle des crétins ?

L'enquête PISA, menée par l'OCDE en 2006 et rendue publique, mardi 4 décembre, confirmerait le recul de la France. Elle se classe ainsi au 19e rang pour les sciences et à la 17e place en lecture et en mathématiques parmi les trente pays de l'OCDE. En 2003, la France se classait 10e en sciences et en 2000, 14e pour la lecture et 13e pour les mathématiques. Au niveau gouvernemental, cette enquête n'a jamais été vraiment prise au sérieux. Les résultats de l'édition 2006 pourraient changer la donne. En effet, Xavier Darcos a évoqué lundi 3 décembre, sur France-Culture, les mauvais résultats en mathématiques des élèves français pour justifier de "remettre de l'école dans l'école". Espérons une réaction de sa part dans les plus brefs délais ! Le problème est de trouver la recette miracle. La Corée du Sud par exemple recrute ses enseignants parmi les 5% d'étudiants les plus doués d'une promotion universitaire et la Finlande dans les 10% les plus performants. Autre point important, la formation et le développement des compétences du corps enseignant sont un élément essentiel d'un système éducatif performant. L'évaluation en continu des performances des élèves revêt également un caractère crucial. De même, le soutien scolaire est primordial. Les élèves finlandais sont ainsi 30 % chaque année à bénéficier d'un soutien individualisé, l'objectif étant toujours de les réintégrer au plus vite dans le cursus commun. Source : Les Echos, RTBF, Le Monde